天津濱海：人工智能激蕩全域教育高質量發展“春潮澎湃”     DATE: 2026-07-28 05:15:45

2025年全域覆蓋、春潮澎湃2026年深度融合、天津2027年形成品牌……天津市濱海新區深耕實踐探索、濱海快盈聚力提質升級，人工奮力推動全域人工智能教育構建“濱城路徑”、智能展打造“濱城樣板”、激蕩教育探索“濱城范式”。全域

4月8日上午，高質天津市濱海新區“央館試點區”中期總結暨全域推進人工智能教育交流展示活動在南開中學濱海生態城學校舉辦。春潮澎湃本次活動由天津市教育科學研究院、天津天津市中小學教師繼續教育中心指導，濱海濱海新區教體局、人工快盈濱海新區教師發展中心主辦。智能展

教育部資源中心中小學學科教育處處長張雪，激蕩教育中國教育學會教育行政專業委員會理事長、全域國家教育行政學院原黨委委員、副院長陳麗萍，中國人生科學學會副會長、中小學教育專業委員會理事長聶延軍，天津市濱海新區教體局黨委書記、局長、二級巡視員方華，天津市教育科學研究院信息中心副主任高淑印等領導專家出席。

作為國家人工智能創新應用先導區，天津市濱海新區深刻把握智能時代教育變革的時代使命，勇于探索、先行先試，加快推進人工智能教育全域普及、高質量發展。

構建“1＋4＋N”區域范式，打造1個人工智能教育大平臺，圍繞4大研究方向建設90所試點學校，實現試點校從25所到全域覆蓋的梯次推進，覆蓋所有學校、惠及全體師生……據濱海新區教體局黨委書記、局長方華介紹，濱海新區緊扣“國家人工智能創新應用先導區”定位，將人工智能教育納入區域教育創新發展核心布局，以《加強中小學人工智能教育行動計劃（2025—2027年）》為總綱，堅持頂層設計與全域落地相統籌、堅持試點引領與標準推進相銜接、堅持師資培育與學生發展相統一，通過“7個1”施工圖、“4個齊”目標體系，系統性推進人工智能教育全域實踐，逐步探索出具有濱城特色的區域推進路徑。

走進“十五五”，站在新起點，方華表示，我們深知必須錨定高質量普及、強化師資隊伍建設、深化開放協同合作，奮力推動人工智能教育向深度融合、生態構建階段邁進，構建“政產學研用”協同發展生態，全力打造在全國立得住、叫得響的人工智能教育“濱城樣板”，持續深耕人工智能教育“濱城范式”建設。

教育部資源中心中小學學科教育處處長張雪站在國家教育數字化戰略的高度，對濱海新區的試點工作給予高度評價，并圍繞深化常態教學、提升課堂時效，聚焦素養培育、筑牢育人根基，健全協同生態、放大輻射效能三方面對下一步全域推進人工智能教育提出明確要求。

北京航空航天大學熊璋教授作專家主旨報告。他以深厚的學術功底和前瞻的教育視野，講授中小學人工智能教育的戰略認識、探索創新、育人價值和落地實施等內容，深刻闡釋人工智能賦能教育變革的核心邏輯與實踐路徑，為深入推進“濱城范式”建設提供了寶貴的理論指引。

濱海新區教體局相關負責同志作工作報告，全面回顧濱海新區“央館試點區”的建設成果，詳細解讀“濱城范式”的核心內涵。漢沽河西第三小學、天津經濟技術開發區國際學校、天津市南開中學濱海生態城學校先后分享人工智能教育的實踐案例。

當天下午，三大核心環節精彩亮相。成果博覽與沉浸體驗環節展示AI教育的實踐成果；四個平行分論壇涵蓋課程建設、課堂融合、多方聯動、素養導向四大主題；平行創新課堂觀摩與研討環節的8節展示課涵蓋各學段、各學科，直觀呈現AI賦能課堂的魅力。與會人員從成果展示、思想交鋒到課堂實戰，沉浸式體驗AI賦能教育的創新生態與實踐圖景。

天津市各區教育局、教師發展中心和學校相關負責同志，北京市朝陽區教育委員會相關負責同志，京津冀結對校主要負責同志，濱海新區教體局、濱海新區教師發展中心主要負責同志和各中小學主要負責同志以及來自高校、科研院所、企業的專家學者等在主會場參加。京津冀以及甘肅省合作市、張家川回族自治縣、青海省黃南州等對口交流協作地區、全國中小學科學教育實驗區第四協同組的教育同仁線上同步參加。