以新時代偉大變革成功案例增強立德樹人實效 DATE: 2026-07-28 03:12:42
全國教育大會明確提出要“注重運用新時代偉大變革成功案例，新時效充分發(fā)揮紅色資源育人功能，代偉大變德樹不斷拓展實踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人的革成功案南宮集團官網(wǎng)com空間和陣地。”眺望教育強國建設(shè)的例增宏偉目標，要以全面實施新時代立德樹人工程為牽引，強立以長遠之策、人實創(chuàng)新之舉、新時效恒久之功激發(fā)新時代偉大變革成功案例的代偉大變德樹育人功能，努力培養(yǎng)造就更多忠誠可靠、革成功案堪當重任的例增棟梁之材。
注重“選”的強立角度，構(gòu)建新時代偉大變革成功案例育人的人實資源體系。
建設(shè)具有典型性、新時效示范性、代偉大變德樹系統(tǒng)性的革成功案新時代偉大變革成功案例資源體系，是推動新時代偉大變革成功案例育人的基礎(chǔ)條件。要結(jié)合偉大變革所指、立德樹人所需、青年學生所盼，遵循成功案例賦能立德樹人的南宮集團官網(wǎng)com價值導向，進行有組織地考查調(diào)查、有計劃地精挑精選、有目的地整理整合，在深入總結(jié)、深刻提煉基礎(chǔ)上形成成功案例資源寶庫。
一是突出案例的全面化覆蓋。新時代偉大變革是全方位、根本性、格局性的，意味著其成功案例的選樹不能囿于一域、限于一角，須涵蓋改革發(fā)展穩(wěn)定等各方面。
二是突出案例的精準化關(guān)聯(lián)。欲使案例賦能立德樹人有聲有色、出新出彩，既離不開案例的“升量”，更有賴于案例的“提質(zhì)”，這要求案例資源建設(shè)既要“廣而多”、也要“精而優(yōu)”。所選案例應重點聚焦具有里程碑意義、歷史性影響的“標桿范例”，使之既飽含真理味、中國心、民族魂，亦聚焦教育改革、育人使命、青年特點。
三是突出案例的集成化呈現(xiàn)。對“事、人、物、魂”四位一體”案例資源進行數(shù)字化、圖譜化、具象化、實景化等多態(tài)集成呈現(xiàn)，讓案例可知可感、可視可及，才能增強立德樹人感染力和實效性。譬如，可編輯出版案例精選、圖說案例、數(shù)說案例等主題著作，可創(chuàng)建案例主題展示的實體場館或案例沉浸體驗的數(shù)字場景。
提高“研”的深度，完善新時代偉大變革成功案例育人的理論體系。
創(chuàng)新是理論發(fā)展的動力源，理論的生命力在于不斷創(chuàng)新。新時代偉大變革成功案例育人既是一個具有鮮明時代性的實踐課題，也是一個具有深邃學理性的理論命題。不斷深化對成功案例的理論認識，系統(tǒng)開展學理化、縱深化、體系化研究闡釋，是推動新時代偉大變革成功案例育人的重要支撐。
一是厘清新時代偉大變革成功案例的生成機理。
二是闡釋新時代偉大變革成功案例的內(nèi)涵特征。
三是揭示新時代偉大變革成功案例的育人功能。
增強“融”的效度，創(chuàng)新新時代偉大變革成功案例育人的實踐體系。
將新時代偉大變革成功案例融入立德樹人實踐，是以強大思政引領(lǐng)力推進教育強國建設(shè)的重要抓手。根據(jù)課堂教學實踐、校園文化實踐、社會主題實踐的不同教育場域，堅持有機性、生態(tài)性、協(xié)同性原則，在激活學校小課堂與社會大課堂的融合效應中打造“案例+”育人新模式，運用適宜且翔實的案例講好故事，真正把從案例中萃取的育人因子轉(zhuǎn)化為直抵人心的育人力量。
一是緊扣“主渠道”，在融入課堂教學實踐上聚力。找準新時代偉大變革成功案例與思政課程、課程思政教學改革實踐的契合點，將案例有機融入人才培養(yǎng)方案，促進 “案例鏈”與“知識點”的深度融合。運用案例優(yōu)化思政課、通識課、專業(yè)課、實驗課的混合式實踐教學，讓青年學生在理論照亮現(xiàn)實、實踐印證理論的“案例課堂”中獲得心理共情、思想共鳴、價值共振，破解案例教學針對性不足、吸引力不強的困局。
二是立足“主陣地”，在融入校園文化實踐上著力。把新時代偉大變革成功案例有效融入第二課堂，為校園文化的隱性育人注入更多“營養(yǎng)劑”。利用重要時間節(jié)點，結(jié)合學科專業(yè)特色，組織開展講座報告、閱讀分享、作品創(chuàng)作、文藝展演等主題教育活動。
三是面向“大舞臺”，在融入社會主題實踐上發(fā)力。新時代偉大變革成功案例冒熱氣、接地氣、聚人氣，有助于引導青年學生從知與行的結(jié)合上“用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應時代脈搏”。共建家校社協(xié)同的“大思政”育人“強磁場”，通過參觀展覽、欣賞影視、考查調(diào)研、人物尋訪和參與創(chuàng)新創(chuàng)造活動或賽事等方式，引導青年學生理解與領(lǐng)會新時代偉大變革的壯闊圖景和時代啟示，矢志為強國復興而不懈奮斗。
加大“宣”的力度，健全新時代偉大變革成功案例育人的傳播體系。
順應全媒體發(fā)展趨勢，廣泛宣傳新時代偉大變革成功案例展現(xiàn)的發(fā)展成果、折射的偉大精神、形塑的英雄形象，是有效擴大新時代偉大變革成功案例表現(xiàn)力、傳播力、影響力的重要途徑，引導青年學生在輿論場中傳時代之聲、展青春之韻。
一是打造跨介傳播矩陣。在充分利用現(xiàn)有傳播平臺的基礎(chǔ)上，積極完善適合多模態(tài)案例資源傳播的新功能，形成包括報刊、廣播、電視、網(wǎng)站、微博、微信、客戶端、社交媒體賬號等在內(nèi)的立體傳播矩陣。同時，暢通校內(nèi)媒體與校外媒體、傳統(tǒng)媒體與新興媒體的信息循環(huán)，不斷拓展案例的跨介聯(lián)動傳播陣地，搭建貫通全鏈路的媒介并聯(lián)結(jié)構(gòu)，進而擴寬案例觸達青年學生視野的通道。
二是培育優(yōu)質(zhì)融媒作品。在信息過載的時代，高質(zhì)量的內(nèi)容輸出是提高受眾黏性的關(guān)鍵。堅持小切口、深立意，嚴守內(nèi)容為王這一“鐵律”，依托案例資源推出正能量充沛的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容精品。探索人機共生的內(nèi)容創(chuàng)新流程，深度挖掘案例背后的精彩內(nèi)核，讓“熱辣滾燙”的案例傳播更引人關(guān)注、觸人心魄，以內(nèi)容影響力催生思政教育“化學反應”。
三是促進傳播方式創(chuàng)新。應克服“案例敘事”存在的形式疲勞與審美疲勞，以技術(shù)賦能推動智能互聯(lián)傳播變革，健全新時代偉大變革成功案例的青年化闡釋機制。堅持為青年學生量身打造案例傳播內(nèi)容，通過“青言青語”的新表述新表達，讓“有意義”的案例變得“有意思”。適應終端“豎屏時代”進行案例元素編排，以輕量化的連續(xù)傳播、個性化的精準傳播、分眾化的差異傳播，實現(xiàn)案例傳播聲量的指數(shù)級增長。
（覃元理 王宏宇 作者分別是重慶理工大學馬克思主義學院講師、重慶理工大學馬克思主義學院教授。）